Vídeo de la Navidad

Hola amiga@s:

Muy Feliz Navidad a todos 🙂 Hemos preparado este vídeo con vocabulario sobre la Navidad para usar en clase. Espero que os guste 🙂

Feliz Navidad y que tengáis una Nochebuena y Navidad estupendas 🙂

Tapa gramatical: Soler + infinitivo (A2)

Hoy tenemos una nueva tapa gramatical: SOLER + infinitivo. ¿Sabes para qué se usa soler? Para expresar acciones habituales en el presente o pasado.

Mira el gráfico y aprende: 

¿Te animas a contarnos qué sueles hacer cada día?

 

Hablamos del clima (A1-A2)

El clima es uno de los temas importantes para practicar en los niveles A1 y A2. Hemos preparado este pequeño mapa mental con algunos de los puntos que se podrían tratar en clase con los alumnos para practicar la expresión oral y/o escrita en cuanto al tema del clima/tiempo atmosférico. Los alumnos pueden hacerse preguntas unos a otros. Se pueden comparar los climas de una ciudad y otra. Así que hablemos del clima 🙂

Una banda musical

¿Alguna vez habéis pensado en montar una banda de música? ¿Hay buenos cantantes y gente que toca algún instrumento en tu clase de español? Hagamos una banda musical con los alumnos de español y cantando en español. Puede haber varias bandas (una por clase) y organizar un concurso.

Estos podrían ser algunos de los componentes de la banda:

1. Vocalista o cantante: el que canta
2. El batería: el que toca la batería
3. La guitarrista (de guitarra eléctrica): la que toca la guitarra eléctrica
4. El guitarrista (de guitarra acústica): el que toca la guitarra acústica
5. La organista: la que toca el órgano

¿Te animas a crear la banda? Puedes escoger una canción de cualquier cantante de habla hispana o, mejor, componer tu propia música 😀

Dele B1, Examen Oral, Tarea 1

El examen oral (prueba 4) del examen DELE B1, consta de 4 tareas. La tarea 1 es una presentación sobre un tema que se prepara antes del examen. La presentación debe durar unos 2-3 minutos. En la tarea 2, el examinador entablará con el candidato una conversación sobre el tema que ha expuesto.

Os pasamos aquí un modelo de tarea 1 (presentación de un tema). Esperamos que os ayude 🙂

Instrumentos musicales (A1-A2)

¡Hola! Como este mes lo estamos dedicando a la música, hoy tenemos un vídeo muy sencillo para aprender el vocabulario de los instrumentos musicales.

Ahora cuéntanos: ¿tocas algún instrumento?, ¿cuál de ellos es tu favorito?, ¿cuál te gusta más para escuchar?

¡Hasta la próxima! 😀

Chichen Itzá (México)

Hoy vamos a aprender un poco sobre Chichen Itzá y su monumento la Pirámide de Kukulcán, que es una de las 7 maravillas del mundo. A esta pirámide también se la conoce como «El Castillo».

Este es un monumento magnífico, mágico y singular y es la obra arquitectónica más representativa del pueblo de Chichen Itzá, que es fue construido por los mayas. Tiene 55,5 metros de ancho y 24 metros de largo. Es una pirámide de 4 lados que culmina en un templo rectangular cuanden lo alto. Para llegar hasta el templo, hay que subir los 365 escalones de la pirámide, uno para cada día del año. En la base de la escalinata, se ven  cabezas de serpientes emplumadas, efigies del dios Kukulcán, a quien está dedicado este monumento.

Estar hecho un lío

Hoy vamos a ver una expresión que usamos mucho para indicar que una persona está confundida con algún tema, o por algo que ha dicho alguien: Estar hecho un lío.

Mira la imagen con el ejemplo:

También usamos esta expresión o frase hecha para referirnos a lugares que están un poco desordenados. Por ejemplo: la habitación está hecha un lío.

Sinónimo de esta expresión: Estar hecho un caos.

 

Marcadores y conectores del discurso (B2-C1)

Hoy tenemos algo muy útil para poder expresarnos de manera coherente y conexionada: los marcadores y conectores del discurso. ¿Y qué son estos marcadores y conectores discursivos? Son unidades lingüísticas invariables que nos ayudan a relacionar dos elementos en el texto. En cada discurso/texto hay una estructura interna que debe mostrarse externamente por medio de estos marcadores. Es la manera de que nuestra estructura sea clara y de hacernos entender.

Hay muchas clasificaciones de estos marcadores. Aquí tenéis esta división que hemos hecho en HH basada en su función en el texto:

¿Cómo aprenderlos? Usándolos constantemente en nuestra expresión oral y escrita. Es la manera de mejorar y enriquecer nuestro español.

Espero que os sirva. ¡Hasta la próxima! 😀

Planes para el fin de semana (A1)

Hola a todos. Ya estamos en el fin de semana y seguro que tenéis muchos planes.

¿Vais a hacer alguno de estos planes que se muestran en el vídeo?, ¿otros planes que no se muestran en el vídeo?, ¿o simplemente no tenéis ningún plan aún?  Podéis contarnos en los comentarios. ¡Que tengáis un buen finde! 😀

Las estaciones del año

¡Hola amigos! Hoy tenemos un vídeo muy sencillo  para los más principiantes. En este vídeo vamos a aprender el vocabulario de las estaciones del año: primavera, verano, otoño, invierno y los monzones o estación de lluvias.

¿Cuál es tu estación favorita?

¿Qué tiempo hace en cada estación?

¿Qué ropa llevas en cada estación?

¿Tenéis todas las estaciones en tu país?

Espero vuestros comentarios 😀

Dele A2, Examen Oral, Tareas 2 y 3

Hola a todos. Como el DELE se acerca, vamos a practicar un poquito el examen oral del DELE A2.  Hoy tenemos las tareas 2 y 3. La tarea 2 consiste en la descripción de una imagen siguiendo algunos puntos, y la tarea 3 consiste en establecer una situación comunicativa en base a la imagen de la tarea 2.

Aquí tenemos el ejemplo de una imagen en el mercado. Espero que os ayude para practicar y familiarizaros con el formato del examen oral.  ¡Suerte en el DELE! 🙂

Puedes mandarnos tu descripción o diálogos en los comentarios y te aconsejaremos 🙂

Mis gustos (A1)

Hoy tenemos una actividad para los alumnos del nivel A1. Se trata de practicar la expresión de gustos y preferencias.

Cada alumno tiene esta hoja impresa en color. Es un tablón de anuncios en el que cada uno tiene que escribir todo lo que le gusta en la categoría correspondiente y poner su foto donde dice «pon tu foto aquí». Después de hacerlo, todos ven lo que han escrito los otros. Cada tablón se puede pegar en la pared de la clase. Es muy divertido y ayuda a todos a conocerse. El profesor también puede hacerlo :-). ¿Os animáis?

Abreviaturas y Siglas más comunes en español

Hoy tenemos un grupo de abreviaturas y de siglas que son muy comunes en español y que es importante conocerlas para entenderlas cuando aparecen. Puede ocurrir que entendamos la palabra pero no la sigla o abreviatura y, como resultado, no entendamos bien lo que se dice. Como en cada lengua, hay montones de siglas y abreviaturas. Aquí tienes algunas de las más usadas. ¿Las conocías todas?

Habla Conmigo: Asignaturas del colegio (A1-A2)

Hoy tenemos una nueva entrada de «Habla Conmigo». Esta vez Manolito y Paloma van a contarnos de sus preferencias  las asignaturas que tienen en el colegio.

Y tú, ¿Qué asignaturas prefieres en el colegio? O si ya terminaste, ¿cuáles eran tus asignaturas favoritas? ¿Tienes/Tenías las mismas asignaturas que Paloma y Manolito? 😀

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¿Cómo son tus colegas? (A1)

Hoy tenemos una actividad para practicar la expresión escrita del nivel A1 hecha con una herramienta  llamada «Padlet».

Vamos a describir a cada uno de  los colegas de nuestra oficina. Aquí tienes su foto y solo tienes que añadir algún comentario para describirlos. ¿Te animas? 

Por ejemplo, podemos decir que Juan López es castaño, tiene ojos azules, tiene cejas muy pobladas y lleva gafas. Parece muy simpático 🙂

*Nota: Tienes que mover la imagen con el cursor para poder verla completa 🙂

Tapa Gramatical: «Es que» vs «Porque»

¡Hola amigos! Hoy tenemos una tapa gramatical nueva: la diferencia entre «es que» (the thing is) y «porque» (because). Los dos se usan para expresar la causa de algo, pero hay una pequeña diferencia. Mira el cuadro y aprende:

Vamos a practicar un poco más otros casos:

Diálogo 1:

Profesora: ¿Por qué llegas tarde Pedrito?

Pedrito: Porque / Es que he perdido el autobús  (los dos son correctos)

Diálogo 2:

Pedrito: Mamá, he llegado tarde al cole; es  que perdí el autobús

Mamá: vale hijo, no te preocupes

Diálogo 3:

Pedrito: Mamá, he llegado tarde al cole porque perdí el autobús

Mamá: vale hijo, no te preocupes

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El Machu Picchu, Perú

¿Conoces el Machu Picchu? ¿Has oído hablar de él? Es espectacular y fue declarada una de las 7 Maravillas del Mundo. Lo construyeron los incas en el siglo XV en Cusco, Perú y es considerada una obra maestra de ingeniería y arquitectura. A veces se le llama la Ciudad Perdida de Los Incas y parece que fue construido como estado para el emperador inca.

Aquí os dejo esta imagen en la que podéis ver esta obra maestra con algunos de los datos importantes:

 

Vídeo con vocabulario de la naturaleza (A2)

Una de las cosas más bonitas del mundo y que todos debemos cuidar, es la naturaleza. Hoy tenemos un vídeo para repasar y aprender fácilmente el vocabulario de la naturaleza. Es muy sencillo. Espero que os sea útil.

Estas son las palabras que aparecen en el vídeo:

1. El árbol
2. El arbusto
3. La hierba
4. Las flores
5. El arcoiris
6. Las nubes
7. El cielo
8. El sol
9. La luna
10. Las estrellas
11. La colina
12. La montaña
13. La cordillera
14. La llanura
15. Las piedras
16. El mar
17. El río

 

¿Qué deportes haces? (A1)

Hoy vamos a hablar de los deportes. ¿Te gusta hacer deporte? Aquí tenemos una imagen con algunos de los deportes que hacemos aun que, claro, hay muchísimos más.

Vamos a entablar una conversación siguiendo algunos de estos puntos:

-¿Te gusta hacer deporte?

-¿Cuáles de estos deportes haces? ¿Cuáles no haces nunca?

-¿Cuáles de estos deportes se practican más en tu país y cuáles nunca?

-¿Cuáles de estos deportes te gusta ver pero no practicar?

-¿Podemos hacer todos estos deportes en todas las estaciones del año?